Prérequis : Kinésithérapeute / Physiothérapeute

La scoliose idiopathique touche entre 0,5% et 2% des 10-19 ans. Selon les dernières données de l INSEE en 2021, le nombre d enfants âgés de 10 à 19 ans était de 8 422 000. On peut donc estimer approximativement à 105 000 le nombre d adolescents atteints de scoliose idiopathique. Ce recensement n inclut pas les autres déformations orthopédiques rachidiennes de l adolescent qui font augmenter ce chiffre.
Dans le cadre d un traitement orthopédique, la kinésithérapie est recommandée par la Haute Autorité de Santé. D autres sociétés savantes recommandent la kinésithérapie pour les scolioses de petit angle (< 20° d angle de Cobb), dans le cadre d un traitement conservateur. Les Masseur-Kinésithérapeutes sont donc confrontés quotidiennement à des adolescents porteurs de déformations rachidiennes et ont notamment pour objectifs de réduire ou freiner la progression des courbures rachidiennes, et de prévenir les conséquences secondaires.
Il semble donc nécessaire de mettre à jour leurs connaissances scientifiques afin de proposer à leurs patients une prise en charge suivant les dernières recommandations, pour leur offrir des techniques rééducatives actuelles, ayant pour finalité l autonomisation du patient.
- Proposer aux kinésithérapeutes les derniers outils validés par la littérature scientifique pour une prise en charge efficiente et adaptée à chaque cas
- Faciliter l éducation du patient à sa propre prise en charge
- Construire un programme d auto-exercices à réaliser quotidiennement par les adolescents présentant des déformations rachidiennes
- Autonomiser le patient pour prévenir les aggravations en dehors des phases de prise en charge
- Acquérir les dernières données et connaissances scientifiques autour des déformations orthopédiques du rachis de l adolescent
- Etablir un BDK adapté à l aide de bilans validés en fonction de l âge, des déformations et des besoins de l adolescent , nécessaire à la mise en place du traitement
- Discerner les différentes approches rééducatives basées sur les preuves (différences, intérêts, etc.)
- Autonomiser les patients à travers la co-construction et l appropriation par le patient des auto exercices