Réf INK : 16D241 - Thème : RÉÉDUCATION RESPI ET CARDIOVASCULAIRE
Réf ANDPC : 11751500100 - Session ANDPC : 002
Resituer la bronchiolite et l'asthme dans le contexte des pathologies respiratoires
Connaître la clinique de ces affections, leur traitement et le rôle de la kinésithérapie
Apprendre les techniques de désencombrement et d'accélération du flux pulmonaire
Cadre Supérieur masseur-kinésithérapeute
Master 2 mention Sciences de l’Education option Ingénierie des systèmes de formation
Co-Directeur d’enseignement Diplôme Inter Universitaire « Kinésithérapie respiratoire pédiatrique » Paris Sud Diderot
Président de l’Association des Réseaux Bronchiolite
SI VOUS SOUHAITEZ BÉNÉFICIER D'UNE PRISE EN CHARGE DPC
- Il s’agit de votre premier programme DPC :
Rendez-vous sur mondpc.fr afin d’y créer votre profil en précisant votre numéro ADELI. Ce compte permettra de vous rattacher à l’ANDPC (guichet unique qui gère le DPC) pour la prise en charge de votre inscription et de votre indemnisation pour perte d’activité.
- Vous avez déjà réalisé au moins un programme DPC :
Connectez-vous sur votre compte personnel sur le site www.mondpc.fr, avec vos identifiants pour vérifier le solde de votre forfait annuel.
SI VOUS SOUHAITEZ BÉNÉFICIER D'UNE PRISE EN CHARGE FIF PL
Seuls les professionnels libéraux peuvent bénéficier d'une prise en charge FIF PL
1. Avant la formation vous devez, remplir votre demande préalable de prise en charge en ligne (www.fifpl.fr) via votre compte personnel et scanner vos justificatifs :
- programme de la formation ou du congrès
- convention de la formation
- attestation de versement de la contribution à la formation professionnelle (URSSAF)
- RIB
2. Sur place, vous devez :
- émarger le jour de la formation ou du congrès pour attester de votre présence,
- remplir une fiche d’évaluation immédiate du congrès.
3. Après la formation, vous devez :
- déposer sur votre compte du site FIF-PL votre attestation de présence et de règlement (format pdf) qui vous sera envoyée par l'INK les jours suivants la formation.
